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En 1956, Jacques Brel enregistre « Quand on n’a que l’amour » qui devient son premier grand succès.

Photo de Jacques Brel, auteur, compositeur, interprète de quand on n'a que l'amour.

En fait, cette chanson présente deux facettes de l’amour. D’une part, elle déclare sa foi dans la force de l’amour dans la relation amoureuse. D’autre part, elle met en lumière la parole évangélique de l’amour du prochain (empathie, pacifisme).

Ainsi, cette chanson exprime un message d’amour certes. Mais aussi de paix, d’amitié, d’union et d’espérance.

Tout particulièrement, ce qui marque, c’est la répétition incantatoire du thème dans les paroles et le crescendo dans la musique. « Quand on n’a que l’amour » deviendra un grand classique de la chanson française.

Alors sans avoir rien que la force d’aimer…

(extrait des paroles)

Ci-dessous, vous pouvez retrouver les voix à écouter et à répéter dans une adaptation à 4 voix de cette chanson.

Télécharger les partitions (pour chœur, pour accompagner au piano) de « Quand on n’a que l’amour » de Jacques Brel (version à 4 voix)

Vous trouverez en suivant le lien une version pour chœur de Voir un ami pleurer, une autre chanson de Jacques Brel.


Si une vidéo est affichée comme « Non disponible », cliquez sur « Regarder sur YouTube » pour la regarder et l’écouter.

Quand on n’a que l’amour – 4 voix

Quand on n’a que l’amour – voix soprano

Quand on n’a que – voix alto

Quand on n’a que – voix ténor

Quand on n’a que – voix basse

Quand on n’a que l’amour – accompagnement pour piano



Trouver d’autres morceaux pour chœur avec des voix à répéter.

Avec ces voix à répéter pour chorales, Vox Chori a mis au point des sources vidéo et/ou audio pour aider les choristes à répéter leur voix.

Pour utiliser les voix à répéter pour chorales, rendez-vous vers ces liens en fonction de la première lettre du titre :
Objectifs

Le but est de construire une base de voix à répéter

  • afin d’offrir l’occasion à chaque choriste d’apprendre sa voix pour un titre choisi,
  • pour permettre aux nouveaux choristes d’apprendre leur voix dans les morceaux déjà travaillés précédemment par la chorale,
  • et de donner la possibilité à chaque choriste de revoir sa voix ou de rafraîchir sa connaissance du répertoire de la chorale.

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