Voici, La Piémontaise, aussi appelée "Mon Dieu que je suis à mon aise" ou "Ah oui que je suis à mon aise", et qui appartient au répertoire des chants populaires français.
Cependant, son origine précise demeure incertaine. Selon Henri Davenson (1904 -1977) musicologue, son thème mélodique pourrait remonter aux XIIe ou XIIIe siècles. Toutefois, aucune source ne permet de dater précisément la mélodie actuelle.
Par ailleurs, la tradition associe cette chanson aux soldats du régiment de Piémont (début du XVIIIe siècle). Ainsi, le départ du jeune homme pour servir le roi (voir illustration) fournit son cadre historique. Pourtant, la chanson ne célèbre pas les exploits militaires. Elle raconte surtout la séparation douloureuse entre deux amoureux.
D'abord, le jeune homme se réjouit de retrouver sa bien-aimée. Puis, celle-ci apprend qu'il doit partir pour le Piémont. Ensuite, elle exprime sa crainte de le voir séduire des femmes italiennes. Toutefois, le soldat cherche à la rassurer en lui promettant sa fidélité. Enfin, il conserve son souvenir grâce au portrait de la jeune femme.
Surtout, la fin du texte de La Piémontaise accentue fortement l'émotion. Ainsi, le soldat affirme qu'il continuera à l'aimer jusqu'à la mort. Puis, les larmes de la jeune femme deviennent si abondantes qu'elles font déborder ruisseaux et rivières. Cette exagération poétique donne à la chanson une conclusion particulièrement imagée.
La Piémontaise : une chanson aux multiples variantes
Au plan musical, la mélodie témoigne de la transmission orale de la chanson. Ainsi, les collectages révèlent des versions en Bretagne, Berry, Nivernais, Gascogne, Savoie et Suisse romande. Cependant, ces versions ne conservent pas toujours exactement la même ligne mélodique. Elles peuvent notamment modifier le rythme, le contour mélodique ou la tessiture.
De plus, certaines versions donnent une importance particulière à la reprise du final "De temps en temps...". Ainsi, au lieu de répéter simplement la phrase musicale, la mélodie peut remonter à l'octave (comme c'est le cas dans la version présentée ici). Elle poursuit alors son développement dans cette tessiture plus aiguë. Toutefois, cette caractéristique ne permet pas d'identifier avec certitude une région précise pour cette version.
Enfin, La Piémontaise illustre remarquablement la transformation d'un chant par la tradition orale. Ainsi, un récit lié au départ des soldats est devenu une chanson d'amour largement partagée. Donc, son intérêt réside autant dans ses variantes que dans son histoire sentimentale.
J'y penserai toujours à toi ; je ferai faire une belle image...
(Extrait des paroles)
Ci-dessous, vous pourrez explorer les voix à écouter et à répéter de cette chanson traditionnelle française, La Piémontaise, dans cette version à 4 voix égales.
Pour l'utilisation des ressources présentes sur ce site, veuillez prendre connaissance des conditions d'utilisation, si cela n'est déjà fait. Veuillez noter également que nous ne délivrons aucun autre support que ceux que vous pouvez télécharger et écouter sur ce site. Si une vidéo est malencontreusement affichée comme "Non disponible", cliquez sur "Regarder sur YouTube" pour la regarder et l'écouter.
1. La Piémontaise - Ah oui que je suis à mon aise - 4 voix
2. La Piémontaise - Ah oui que je suis à mon aise - soprano
3. La Piémontaise - Ah oui que je suis à mon aise - alto
4. Ah oui que... - tenor
5. Ah oui que... - basse
Trouver d’autres morceaux pour chœur avec des voix à répéter.
Dès lors, si vous recherchez des voix à répéter pour chorales, Vox Chori propose des sources vidéo et/ou audio pour aider les choristes à répéter leur voix.
Pour utiliser les voix à répéter pour chorales, rendez-vous vers ces liens en fonction de la première lettre du titre :
- Première liste de voix à répéter (A – E)
- Deuxième liste de voix à répéter (F – J)
- Troisième liste de voix à répéter (K – O)
- Quatrième liste de voix à répéter (P – Z)
Objectifs
Le but est de construire une base de voix à répéter :
- offrir l’occasion à chaque choriste d’apprendre sa voix pour un titre choisi,
- permettre aux nouveaux choristes d’apprendre leur voix dans les morceaux déjà travaillés précédemment par la chorale,
- donner la possibilité à chaque choriste de revoir sa voix ou de rafraîchir sa connaissance du répertoire de la chorale.